新学期，土木工程系全体教师在系主任张伯平教授的带领下，学习贯彻学院2015年工作会议精神，从专业特色和学生实际出发，为强化应用型人才培养，进一步促进转型发展，对今年的工作进行了全面部署。
加强队伍建设，构建新型师资力量。教师队伍是应用型人才培养的关键因素。本学期，除新聘请王钢城和官绍甫两位教授外，该系还将继续引进“双师型”人才。对于构建结构合理、具有工程特色的教师队伍，该系将从五个方面加速青年教师的培养：一是组织青年教师讲课竞赛活动，提高青年教师的教学水平；二是开展专家教授优质课堂观摩活动，为青年教师做教学引领和示范；三是定期组织召开教学交流会，相互学习交流应用型人才培养的教学理念和教学方法；四是鼓励青年教师积极申报省校级科技项目，提高青年教师科研能力和基础理论水平；五是鼓励青年教师积极参与职业资质培训和工程实践，强化工程意识和工程能力。
加强专业建设，形成社会需要特色。土木工程专业应用型人才培养立足于以学生为本，以就业为导向，培养的学生需满足社会发展需要。这就要求土木工程专业学科建设与发展遵循“全面、协调、可持续”的科学发展规律，提升质量、形成特色。一是继续办好已开设的土木工程专业、工程管理专业、给排水专业和测绘专业，稳步扩大学生培养规模，确保该系长足发展；二是在办好原有学科专业的基础上，积极筹办申报岩土工程新专业并争取当年招生，适应现阶段社会经济对人才发展的需求。通过这些举措，努力培养社会认可的需求量大的土木建筑应用型人才。
加强素质教育，培养全方位专业人才。该系将坚持“积极引导，正面教育，因材施教，分类培养”的学生管理模式，继续抓好学生综合素质培养。一是加强实践教学环节，适当增加《工程测量》课程和《土木工程施工》课程实习环节，加强土工实验课的操作环节，提高学生实践操作能力，使学生能够迅速掌握基本实用工程技术，为今后从事相关工作打好基础；二是加强与校内外建筑施工单位的联系，经常组织师生去工程现场进行教学，增加学生的感性认识，使学生在校期间就接触工程实际。同时，鼓励学生积极利用课余和假期参与工程实践实习，提高自身的专业技术素质；三是开展与专业学习紧密结合的校园文化活动，请有关专家和教授以召开学术讲座、座谈会的形式，向学生传输课本以外的专业知识，提高学生的综合专业素养；四是抓好毕业设计（论文）工作，要求学生结合专业实习内容，做毕业设计（论文）的选题撰写工作，提高学生的科研能力、工程能力和创新能力等综合素质。
加强对外合作交流，培育良好学生培养模式。该系将以培养应用型人才为目标，开拓转型发展新局面。一是积极与有关机构联合办好造价员职业资格培训班，为学院师生考取职业资格证书提供便利，为学生就业提供支撑，进而宣传扩大华锐学院的声誉和社会影响力；二是请校外专家来院讲学，交流前沿的土木工程知识和新技术，营造浓厚的校园学术氛围；三是请历年优秀校友回母校参观，了解院系发展，与师生进行交流，整合校友资源，宣传院系新的办学理念，向用人单位推荐毕业生，扩大就业渠道；四是与信阳市建筑单位联系，建立实习基地，建立长期的校企合作关系，增强转型发展的活力。
（土木工程系 闫珍珠供稿）
