智能建造专业入选“高等学校产教融合课程体系创新中心首批合作共建项目”，为扎实推进课程建设具体实施，进一步优化课程教学设计，提升教学质量，3月16日下午，智能建造学院智能建造教研室在理工楼112会议室开展了“智能建造专业项目化教学课程教学设计方法研讨”专题教研活动。学校督导余沛副教授以及教研室全体教师参与此次活动。会议由教研室主任黄小林主持。

首先，赵航老师围绕知识建模图的制作方法与应用技巧进行了专项讲解。赵老师立足教学实操层面，结合智能建造专业中的典型课程案例，系统且细致地拆解了知识建模的实施步骤、设计原则与核心要点。针对在实际建模过程中容易出现的知识断层、模块衔接不畅等常见问题，赵老师提出了切实可行的具体解决方案。赵老师还现场示范了高效建模工具的使用方法，通过实际操作展示，帮助参会教师精准掌握知识建模的关键技能，为后续的课程教学设计筑牢了坚实的理论与技术基础。

随后，黄小林老师以智能建造专业项目化课程教学设计方法为主题展开深入讲解，紧扣智能建造专业特色以及行业发展趋势和实际需求，全面梳理了项目化课程的核心知识体系。从教学设计整体思路的构建，到知识建模图组块的合理划分；从教学活动的精心设计以及教学任务的合理拆解，再到课程教学设计的具体实施等各个维度，黄老师进行了全面且深入的阐释，详细介绍了基于知识建模图的项目化课程设计路径与方法，为参会教师提供了清晰且具有可操作性的指导。

专题分享环节结束后，参会教师结合自身教学实践，就知识建模图在专业课程中的适配性、不同模块的建模策略、项目化教学课内外时间分配等关键问题展开了深入交流研讨。大家各抒己见，分享经验，提出疑问，现场气氛热烈。余沛副教授针对教师们提出的问题，尤其是不同课程知识组块差异化划分等内容，给出了具体且专业的指导意见。同时，他要求教研室以此次教研活动为契机，将知识建模方法深度融入课程教学全过程，持续优化教学环节，不断提升人才培养的针对性与实效性，以更好地适应行业发展的需求。本次专题教研活动的开展，进一步明晰了智能建造专业项目化课程教学设计的实施路径与方法，为后续的课程建设与教学改革指明了方向。

智能建造学院高度重视教研室活动。下一步，智能建造教研室将按照学院的统筹安排，持续推进项目化课程建设，不断深化专业内涵发展，积极探索创新教学模式与方法，持续提升教学质量，着力培养更多契合行业发展需求的高素质应用型人才。