为精准掌握小学教育专业实习生实习动态，深化校地合作育人机制，及时解决实习过程中的难点问题，2025年11月20日，党总支书记刘颖方、副院长段海丹、康耀华老师、刘海龙老师等赴信阳市琵琶山学校（三小浉河中学分校）开展实习基地走访与调研工作。琵琶山学校校长安玉柱和其他校领导及相关指导教师热情接待了走访团队。
走访伊始，双方在学校会议室召开座谈交流会。会上，安玉柱校长对信阳学院教育学院实习生的综合表现给予高度评价，他表示：“贵院实习生备课严谨细致、责任心强，能够快速融入班级管理和教学工作，展现出扎实的专业基础和良好的职业素养”，并特别表扬了李艳润、段财霞等实习生在课堂教学、学生沟通、班级管理等方面的出色表现。宋强、何同宏、周德叶三位校长随后补充介绍了实习工作安排细节。据悉，实习生正逐渐深入参与备课、课堂授课、作业批改、班会组织、学情分析等教学全流程工作，助力学生将理论知识转化为教学实践能力。
在与实习生的座谈环节，同学们踊跃分享了实习期间的收获与感悟。大家纷纷表示，通过本次实习，在课堂教学技巧、班级管理方法、学情分析能力等方面得到了显著提升，深刻体会到小学教育工作的责任与价值。同时，实习生也坦诚提出了目前存在的困惑，如课堂节奏把控不够精准、突发情况应对经验不足等问题。针对同学们的疑问，琵琶山学校领导和指导教师现场给予细致指导，并承诺将进一步增加实习生独立授课、班级管理的实践机会，鼓励大家多向一线教师请教，在实践中积累经验、提升能力。
座谈中，双方围绕实习培养质量提升达成重要共识：一是建立“双导师”常态化沟通机制，由学院导师与实习单位指导教师协同发力，实时跟踪实习生成长动态，及时解决实习中的专业难题与生活困惑；二是深化校地教学与科研合作，双方共同开展教学研究、教研改革等合作项目，实现资源共享、优势互补。
走访尾声，教育学院领导对琵琶山学校长期以来给予实习工作的悉心指导和大力支持表示衷心感谢，强调学院将以此次走访为契机，认真整理实习生反馈的问题清单，针对性地优化实习培养方案，持续提升小学教育专业人才培养质量。安玉柱校长表示，琵琶山学校将继续发挥实践教学优势，与信阳学院教育学院深化合作内涵，共同为小学教育领域培养更多高素质应用型人才。
此次走访不仅全面掌握了小学教育专业实习生的实习情况，搭建了校地高效沟通的桥梁，更明确了后续实习工作的优化方向。信阳学院教育学院将以此次走访调研为抓手，持续完善校地合作育人机制，聚焦小学教育专业核心素养培养，不断提升实习质量，为培养更多适应新时代小学教育发展需求的优秀教师奠定坚实基础。
