自本学期开学以来，大数据与人工智能学院紧扣立德树人根本任务，充分激活兼职班主任在学生成长中的“引路人”效能，统筹推进主题班会、宿舍走访、班委会、班级活动四大核心工作常态化开展。一系列精准化施策、温情化服务的育人举措，既为学生成长全程护航，更给学院育人工作注入了鲜活动能。
主题班会靶向破题，筑牢思想成长根基。兼职班主任锚定学生成长需求与学院育人重点，每月精准策划主题班会，聚焦学风建设、安全防护、心理疏导等关键领域精准发力。从“数智专业学习方法论”的经验分享，到“网络安全与信息保护”的案例解析，再到“青春赛道的心理调适”的互动交流，每场班会都紧扣学生关切，真正成为赋能成长的加油站与思想引领的“主阵地”。
宿舍走访温情暖心，织密精准服务网络。兼职班主任坚持每月定期深入学生公寓，将育人触角延伸至学生生活“最后一公里”。走访交流中，针对部分学生存在的专业方向迷茫问题，班主任们结合大数据、人工智能行业发展趋势，现场为学生拆解专业细分领域、梳理职业发展路径；对收集的学生思想动态，形成“整体积极向上但部分存在学业焦虑”的精准研判，同步提出“强化安全巡查+心理疏导前置”的针对性建议。一本本走访记录，字里行间皆藏着对学生成长的细致关怀。
“班委培育+活动赋能”双轮驱动，激活集体向心力。兼职班主任高度重视学生自治能力培养与班级凝聚力建设，每月定期召开班委会，通过“职责清单细化+工作方法指导+问题复盘研讨”的模式，系统性培育学生干部“自我教育、自我管理、自我服务”的核心能力。同时，将育人场景从课堂延伸至多元场景：篮球场上，班主任与学生并肩竞技，在汗水挥洒中消融师生隔阂；在实训室内，结合数据建模、智能编程等实操需求现场指导规范操作，让专业教育融入实践细节；在宿舍文化建设中，引导学生自主策划读书分享会、AI技术科普小剧场等特色活动，让宿舍成为赋能成长的“第二课堂”。
经过两个月的深耕细作，兼职班主任工作成效显著：学生学风持续向好，班级迟到早退现象同比减少60%；安全防范意识、自主管理能力显著提升，未发生一起安全责任事件。与此同时，兼职班主任在一线育人实践中积累了丰富经验，实现了“学生成才、教师成长”的双向赋能。
下一步，大数据与人工智能学院将持续优化兼职班主任工作机制，结合前期工作反馈细化考核评价指标，推动工作从“常态化开展”向“优质化升级”跨越，进一步达成“学生成才、老师成长、学院发展”的三维育人目标。
