为提高教学质量，完善教学质量监控保障体系，加强理工学院学风建设，发挥专家、教授和学院领导在教学管理和教学运行过程中的监督和指导作用，2025—2026学年第一学期开学以来，理工学院院长肖生发、教学副院长李晓严等督导小组成员迅速行动，全面开启本学期督导听课工作。督导小组结合学院专业设置特点，科学规划听课清单，通过随堂听课全方位掌握教学一线实际情况。
听课、评课活动以学院任课教师为监督对象，重点关注教师教学材料、教学组织和方法、思政融入以及学生课堂参与度等核心环节。从目前听课检查的总体情况来看，学院教师展现出了良好的职业素养：课前精心打磨教案，结合课程思政要求融入育人元素；课上精神饱满，善于运用案例教学、小组讨论等方式调动学生积极性，课堂互动氛围浓厚；学生群体也呈现出优良学风，普遍能够按时到课、专心听讲，主动参与课堂问答和实践操作，整体教学秩序井然。每堂听课结束后，督导小组成员都会与授课教师进行“一对一”深度交流，充分肯定教学中的亮点做法，如青年教师注重引导学生自主思考等，也精准指出教学环节中存在的不足，并结合自身教学经验给出可操作的改进建议，助力教师优化教学设计。
理工学院始终将课堂教学质量作为人才培养的核心抓手，把学风建设贯穿教育教学全过程，学院督导听课制度正是构建“全方位、多层次”教学质量监控保障体系的关键一环。本学年第一学期期初，学院及时召开“两委”会议，结合新学期教学工作重点，明确督导小组成员的分工职责、听课频次及考核标准。学院还建立了督导反馈整改跟踪机制，对听课中发现的问题进行分类梳理，定期在教师全会中反馈和通报整改情况，并将督导评价结果与教师绩效考核、评优评先等直接挂钩，充分激发教师投身教学改革、提升教学质量的内生动力，持续夯实学风建设成果。
