4月6日下午，教育学院心理学教研室，教育学教研室，小学教育教研室，学前教育教研室，教师教育教研室，相继如约举行教研活动。
心理学教研室以“优质课的展示与内涵”为主题进行讨论，目的在于提升教学质量，打磨优质课程；教育学教研室围绕教学技能的提升和如何着手磨练为主题进行了交流和讨论，并一致认为要努力学习，不断创新；小学教育教研室在社科楼306教室进行了青年教师的二次“磨课”活动，以此打磨教态、语态、教学方法，以求更加娴熟和精炼；学前教育教研室围绕着“一节好课的标准是什么”展开了热烈的讨论，并一致认为教师的工作是以心育心的工作，以学生所获为前提；教师教育教研室围绕如何提高教育心理学课程授课质量的问题进行研讨，分享经验，互相取长补短。
此次各教研室的研讨活动真切而热烈，深刻而有成效，孔子曰，三人行，必有我师。通过研讨活动，老师们互相借鉴成功的经验做法，凝练自己的教学优势和教学特色，不断提高教学技能和教学质量，与时俱进，大放异彩，为本科教学合格评估打下坚实的基础。
