近期，自学院隆重召开实施学生学习生活导师制动员大会以来，广大师生纷纷深入学习有关文件和施院长讲话精神，并开展了广泛而热烈的讨论。与此同时，教师们正结合自身实际，认真准备、科学规划自己即将开展的导师工作。
了解学生特点，做针对性辅导
经济管理系主任王金献教授与我们分享了他的看法。王教授认为：学生学习生活导师制的开展具有非常重大的意义，广大教师不仅能更深入细微地指导学生的学习生活，引导他们树立正确的价值观，更能推动学生在专业学习、社会实践、特长发展上取得更大的进步。生活导师应当深入了解学生特长、兴趣爱好，围绕学生自身特点，进行有针对性的辅导。就经济管理系来看，全系大一新生数百人，各位辅导员责任重大，任务艰巨。实行学生学习生活导师制，发挥全体老师的指导及带动作用，既具有重要性，更具有必要性。
掌握学生心理，发挥导师作用
大一新生如同一张白纸，他们所面对的大学生活是其崭新的人生开始。学生能否尽快适应大学生活，建立正确的学习生涯规划，学生生活导师的教育和引导至关重要。艺术系任课教师代表杨辉发表了自己的感想：“学生学习生活导师制，是把‘传道授业解惑’真真切切落实到行动上的一种体现。在我们学院正值转设的重要时期，学院推出这一重要举措，进一步彰显了‘以人为本’的现代教育理念，这种新型的教育教学制度，能助力我们更好地贯彻‘全员育人，全过程育人、全方位育人’的教育理念，并能帮助广大师生更好地适应素质教育和人才培养目标的转变。作为导师的一员，我愿意把真心和微笑化作甘露，给学生关爱和温暖，把激情和活力化作灯塔，为学生指明方向。”数计系辅导员王晶老师认为：实行学生学习生活导师制，有利于加强师生之间的互相了解。导师要下足功夫，才能对学生的学习及心理状况进行准确把握，这既锻炼了老师的能力，也真正有益于学生，是师生的双赢！
陪伴学生成长，共筑美好未来
中文系2015级汉语言本科9班的新生许思敏认为：学习生活导师制，是改革学院学生教育、管理模式的一种重要尝试，是进一步建立起“对学生思想、学习、生活等进行深入指导，全面提高学生素质的互动式教育”机制，也是既教书又育人的新型师生关系的需要，更是全面提高学生综合素质的必然选择。希望自己在接下来与导师的相处中能够不断进步，获得全面提升。
实施学生学习生活导师制是学院在新形势下引领学生成长的重要举措，也是院领导及师生倾情支持的一项重大决定，相信这项重要举措的大力实施，必将开启学院人才培养工作的崭新篇章。
（新闻中心 赵小曼 陈珺璐 陈燕秋供稿 郑歌供图）
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