时光匆匆，转眼间我已经是即将毕业的大四学生，回首大学生活，我觉得自己很幸运，幸运的是来到华锐学院，幸运地选择了学前教育专业，幸运自己参加了各种实习实践活动。那么，作为现在的一名2011级学前教育专业的实习生，华锐学院见证了自己的成长，见证了自己的进步，尤其是参加了社会实践后，我更加坚定了自己的幼教信念。
大三结束后，除了正常的学习任务外，我特别注重自身校外实践锻炼。通过校外实践锻炼，我更能体会到三年的大学生活让我成长了很多，对我的影响有多大只有我自己最清楚。在学校，不懂的地方有老师指导，有学姐学长帮助，还有同学的相互讨论交流，那时的我总感觉学习是件很容易的事情，可是走到工作岗位才知道学习需要自己有很大的主动性。下面我就这次实习谈谈自己的亲身感受。
我和幼儿园一起成长
我来的是一家新开的幼儿园，刚开始来应聘的时候，室内外都还在进行装修，院子里杂草丛生，但是我并没有因为这个就拒绝来这里反而对它产生了极大的兴趣！因为我能看得到这所幼儿园未来的规模和前景，我相信我自己的眼光。后来进行深入了解后，我就更加确定了我自己的想法，因为这所幼儿园不是一所普通的幼儿园，它是一家北京红缨幼儿园的加盟园，它有着自己独特先进的教育理念。
我的工作是从招生开始的，一开始我并不知道自己那么优秀，我只是在简简单单做好自己，用心和孩子的家长进行沟通交流。可是结果却是那么让我喜出望外，每次获取名单汇总的时候，我都是第一名。我的老板也从这时开始注重培养我了。直到后来我才意识到，我为什么能够做到这么好，这些当然是要感谢学校的培养和我所学的专业以及平时在学校参加丰富多彩的活动。因此我在学校学到的专业知识能够帮我很快的适应幼儿园的日常工作流程。而且在华锐学习、培养的钢琴、舞蹈、音乐与美术等专业技能，为我的幼儿园教学工作打下了坚实基础。
越努力越幸运
机会总是会留给有准备的人。我们幼儿园第一次派去北京总部去学习红缨幼儿园的特色——阳光体育，经过领导讨论决定派我和肖老师去学习，我感觉我很幸运，刚走出大学的校门，就能这么好的机会去学习，去锻炼。在北京学习的时候我也遇到很多外地的老师，我们一起交流，一起学习。从北京回来后我们把学到的知识和老师们分享，共同学习，共同进步。越努力越幸运，幼儿园在九月一号开学的时候，已经成功招满了一百多名幼儿。
开学之后的分班，我很幸运跟着肖老师一起带大班，大班的孩子既有学前班孩子的乖巧，又有中班孩子的可爱。跟着肖老师，我学会了很多，她对孩子的热情，工作的积极性，和家长沟通时的游刃有余，让我不得不佩服。
珍惜每一次学习的机会
工作虽然顺心，但是也有一些特殊的孩子，让我这个刚实习的新老师不知所措。但是我并不逃避这些比较棘手的问题，因为每遇到一件事情都是对自己的一次锻炼，都是一次学习。实习的第一天，我首先发现的问题儿童是谣谣（化名），大班的孩子就她自己哭了一整天，并且一直都不说话，随后的几天虽然没有大哭大闹，可还是不说话，总是扭扭捏捏的，也不玩玩具。肖老师说这个孩子可能有自闭症，跟家长沟通了几次，还是没有改观。后来有一天别的小朋友都出去玩了，玩具撒了一地，就她自己在那里捡，我停下自己手里的活帮她捡，边捡边试着和她交流，一开始她不理我，后来我问她在家里爱玩什么玩具，她说她爱玩铠甲勇士，她有三个！还边捡边描述，然后也越来越兴奋，她还和我开玩笑说我是一个小南瓜，我就说她是一个小冬瓜，就这样，谣谣和我熟络起来，也开始和我们说话了。可是她还是不玩玩具，直到有一次我们需要孩子用自己的表现来挣钱，然后挣完钱去买自己想玩的玩具，一开始她不情愿，和她交流了一会，她还是买了一些玩具，回到自己座位上，她便开始玩她自己买的玩具了。我很开心，能够用自己以前在学校学到的幼儿心理学知识来帮助问题幼儿健康成长。看着谣谣开心地玩玩具，我很欣慰。
在后来的教育教学活动中我们发现了一个叫园园（化名）的女孩。她平时和小朋友玩的特别开心，老师开展活动的时候她也很配合，可是在一次健康活动中她很不愿意去爬草地，并且她说自己不会跳。我当时很吃惊，后来找她谈了一次，她说自己不会跳，也不会爬。观察才发现，每次画画的时候，她都小心翼翼，擦了又画，画了又擦，总也画不好。还有一次，我们班小女孩一般都扎头发，那天午休起来后，我也给她扎了两个小辫子，本来好好的，可是我扎完她立马就哭了，我很担心，把她带到没人的地方蹲下来问她怎么了？她一直都在哭，一直不说话，后来我让她小声的告诉我，我保证不会告诉别人，她才小心翼翼的告诉我，她怕她爸爸不喜欢她扎头发。知道了缘由，当然就要解决这些问题。我安慰了她，然后让她自己照照镜子，看看好看不好看，她看了之后说很好看，她自己很喜欢。我就告诉她自己喜欢就好。爸爸那里，你要和他讲清楚就好了，这么漂亮，爸爸不会不喜欢的。放学的时候我又找到了园园爸爸，我给他说明了一下情况，她爸爸也很乐意一起鼓励园园勇于尝试第一次！后来的体育活动中园园的表现还是不太大胆，但是我一直都在鼓励她。还会和她一起做她不敢做的事情，希望小园园能尽快的勇敢起来。
通过这两个孩子的事例，我感受到现在的孩子是多么的缺乏安全感，他们渴望理解，希望与人交流。我们要在生活上爱护关心幼儿，也要在心理上关爱他们。我们要把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点和错误，特别是缺点突出的幼儿更不能强化他们的缺点。不能放大他们的缺点，相反要发现每个幼儿的优点，发现他们的进步，在班级里树立他们的自信。
让幼教赞美生命
鲜花的烂漫，靠的是阳光轻柔的抚慰；
山泉的甘甜，靠的是矿石赤诚的给予；
孩子的成长，靠的是老师辛勤的教导。
我们每个月都会给教师换一个主题，换一个环境创设，因为我们想给孩子一个五彩缤纷的世界！每个孩子都是一颗种子，只不过有的是树种子；有的是花种子；有的是西瓜种子，幼师、家长、学校和社会只不过是阳光、雨露、水和土壤。我们要做到因材施教，一名优秀的幼师能做的就是要让这些不同类型的种子落地萌芽，成长为茂密粗壮的大树、鲜艳流芳的花蕾和厚实甜美的瓜果。
每一个生命都值得去赞美，让我们一起带上我们的爱心，带上我们的微笑，用闪耀着智慧的灵光，用太阳般光亮的音容，为小苗抽芽，为绿叶撑伞，为花儿开放，为鸟儿飞翔。
让我们一起高呼：“以爱为本，以笑为美，让幼教赞美生命！”
（社会科学系 张利丹供稿）
