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五维同心聚合力,专业育人树标杆——大数据与人工智能学院兼职班主任育人模式创新实践

时间:2026-01-13 来源:大数据与人工智能学院 作者:张雅情 供图:张雅情 编辑:司杰 浏览:

为深入落实《中共中央 国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》等文件精神,破解传统育人工作中专业与思政脱节、管理与服务割裂的痛点,大数据与人工智能学院立足学科特色,以专职教师专业优势为核心,构建多维度协同育人体系,通过系统化实践打造可复制、可推广的高校兼职班主任工作新范式。

思想铸魂:锚定育人价值方向

思想引领是育人工作的核心底色,学院从队伍建设源头筑牢思想根基。选聘环节严格遵循“德才兼备、择优聘用”原则,执行“个人申请—学院党组织考察—人事处与学生工作处备案”三级把关流程,确保每一位兼职班主任兼具坚定的政治立场、深厚的育人情怀与精湛的专业素养。截至目前,学院累计聘用兼职班主任110人次,研究生学历占比高达99.1%,覆盖人工智能、数据科学与大数据技术等核心专业方向,形成“政治过硬、专业精湛”的育人主力军。

上岗前,通过政策解读、职责培训、经验分享会等形式,明确兼职班主任“思想引领”首要职责;工作中,创新“专业+思政”融合路径,班主任依托专业课堂、主题班会等载体,解读行业政策与时代需求,传递“科技报国”价值理念,帮助学生厘清“为何学、学什么、怎么学”的成长逻辑,让思想教育从空洞说教转化为学生成长的精神导航,筑牢理想信念之基。

规范筑基:构建闭环管理体系

无规矩不成方圆,学院以制度建设为保障,推动兼职班主任工作有序落地。以《信阳学院专职教师担任兼职班主任选聘与管理办法》为依据,建立“选聘-培训-考核-激励”全流程闭环管理机制,确保工作有章可循、有标可依。

过程管理中,创新推行“月度工作纪实表”制度,要求班主任详细记录主题班会、宿舍走访、谈心谈话等工作细节,同步附照片、签到表等佐证材料,实现“工作留痕、过程可溯”;在量化要求上,明确“每月1次主题班会、1次班委会、1次宿舍走访、1次班级活动,每学期1次专题讲座、5人次谈心谈话”的硬性任务,通过“定性评价+定量考核”相结合的多维度评价体系,倒逼育人工作提质增效,从制度层面筑牢育人“防火墙”。

学业赋能:激活专业成长核心

立足“大数据与人工智能”专业特色,打破“重教学轻育人”传统壁垒,将学术专长与学业帮扶深度融合。针对学生编程能力薄弱、专业认知模糊等痛点,班主任开展“定制化指导”:课堂外延伸专业知识边界,介绍大数据、AI技术在金融风控、医疗诊断、智能家居等领域的实际应用,帮助学生打通“理论与实践”的壁垒;聚焦学业提升与能力锤炼,组建学科竞赛备赛队,手把手指导学生攻克专业难点、解读竞赛命题规律。

创新建立“班主任+辅导员”双师联动机制,形成“专业指导不缺位、帮扶措施不脱节”的学业支持体系:班主任聚焦学业规划、竞赛指导等“学业主线”,辅导员侧重日常管理,针对学业困难学生共同制定“查漏补缺”方案。目前,56名兼职班主任已全面对接2024级、2025级56个班级,完成班级学情调研与个性化学习计划制定,学院整体学风明显向好,学生专业认同感显著提升。

人文润心:传递精准关爱温度

学院始终强调,兼职班主任不仅是“学业导师”,更要做“成长伙伴”,以人文关怀为纽带拉近师生距离。班主任通过常态化宿舍走访、一对一谈心谈话,深入学生生活一线,实现“全覆盖、无死角”的关怀渗透:走访中既检查宿舍卫生、排查安全隐患,更关注学生心理状态,对情绪低落、压力较大的学生给予耐心疏导;针对心理困惑、人际关系紧张等特殊情况,联合辅导员共同开展专项关怀,制定个性化疏导方案。

通过“生活关怀+心理支持+成长陪伴”的全方位关爱模式,让学生在校园中感受到家一般的温暖,增强归属感与幸福感,为育人工作注入温暖底色。

生涯领航:铺就长远发展路径

立足行业发展趋势,将职业规划与就业指导贯穿育人全过程,构建“早规划、早引导、早赋能”的发展支持体系。兼职班主任依托自身行业资源与专业认知,提供精准化就业与升学指导:分享考研院校选择攻略,从学科实力、备考难度、就业前景等维度解析报考要点;解读行业发展动态与企业招聘需求,明确核心岗位能力要求,帮助学生建立“能力提升-岗位适配-职业发展”的成长认知;积极链接实习实践资源,推荐优质平台与项目,助力学生积累行业经验。这种前瞻性指导模式,有效打破学生“就业迷茫”,帮助其树立清晰的职业目标与发展路径,为未来职业规划筑牢根基。


学院兼职班主任育人体系的核心优势,在于打破“碎片化”育人壁垒,将思想铸魂、规范筑基、学业赋能、人文润心、生涯领航五大维度有机融合,形成“各有侧重、协同发力”的系统化育人格局。通过这一模式,学院既建强了“专业+育人”双能队伍,更打造了“兼职班主任专项工作纪实”特色平台,实现育人成果可视化展示与经验常态化交流。

下一步,学院将持续完善育人机制,定期开展优秀班主任经验分享、专业育人研讨会等活动,不断探索专业教育与思想政治教育深度融合的新路径。我们坚信,这一可复制、可推广的育人模式,将为高校兼职班主任工作提供全新思路,助力更多高校培养出德才兼备、适应行业需求的高素质人才。

  初审:张雅情   复审:司杰   终审:李肖利