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【爱党爱国爱校敬业,我为评估贡献力量】教师访谈录:一颗丹心为育人 三尺讲台铸师魂——对话文学院院长毛正天教授

  时间:2021-05-31   来源:新闻中心、文学院   作者:   供图:   编辑:杨正玉   浏览:

主持人(薛雅文):毛院长您好,非常感谢您能来到我们的演播室。作为文学院的学生,能够与您面对面进行交流我感到十分荣幸!请问您来到咱们信阳学院多长时间了?

毛教授:已经六个年头,迎来送往了六届学生,地道的信阳学院人。

主持人:六个年头也不短了,您对信阳学院的感受如何?

毛教授:感受很深。信阳学院是一所朝气蓬勃,充满活力的大学。在硬件上日新月异,办学设施齐备,校园环境优美,花香书香,巍巍学府崭露峥嵘。在内涵发展上,快马加鞭,办学理念及实绩是赶在中国民办高等教育前面的一批,尤其是迎评促建,使学校迈上了中国高等教育发展的快车道。学校董事长、理事长及领导班子视野开阔,理念求新,具有强烈的事业心与丰富的人文情怀,师生们在这里学习工作有成长感、获得感,在这里生活有幸福感、愉悦感。

主持人:是的,我也是深有感触。咱们信阳学院确实是一个很让人有幸福感,并且书香气十足的校园。那身为一名教育工作者,您可以向我们谈谈对教育的看法吗?

毛教授:我是一个教坛老兵,17岁在高中毕业后就留在学校教书,上大学后又一直在高校从事教学工作,几十年青春与生命激情所系,对教师职业的热爱已经生命化。对教师职业的理解,不外乎四个字:教书育人。简单四字,内涵无限。既要在专业学问上带领学生成长,更要在道德人格上引导学生升华,传道授业解惑是一个教师的全职,一项都不能少。而且,在授业解惑上要求用最新、最前沿的知识哺育学生,在道德人格上,要以自身的模范践行感染学生。因此,教师职业就不能简单地看作一种职业,而是一项事业,一项崇高的事业。是从教者一生都需要不断追求、不断践行的伟大事业。也因此,一个教师的成功不在于拥有多少物质财富,也不在于某个高级职位,而在于真正履行了教书育人职责,真正把生命活力注入学生的事业与人生之中。像我们经常说的:“学生是教师生命的延续。”在平凡中实现伟大。所以先圣孔子无富无贵,却能让世人称道:“天不生仲尼,万古长如夜!”

主持人:您说的太好啦。听闻咱们文学院广纳英才,您能介绍一下咱们文学院的师资情况吗?

毛教授:学生多、规模大是文学院一大特点,也是一种优势,因为过硬的教学质量让学生向往,让家长信服。过硬的质量首先来自于文学院有一支敬业奉献的强大教师团队,文学院师资力量雄厚,有一大批来自全国各地的教学经验丰富、教学水平高,科研能力强的教授。他们聚集在这里,星光灿烂,他们深入在本科教学第一线,引导文学教学的高质量,是一道十分耀眼的风景。我们文学院现在在本科教学第一线从事教学的高级职称已经达到七十多人。他们是文学院的宝贵财富,也是文学院学生的幸运!

主持人:是的。那您可以谈谈您对于青年教师的期望吗?

毛教授:文学院也有一支信得过的青年教师队伍,他们是文学院的希望,文学院的未来,是文学院薪火的重要传承者。他们有活力,有干劲,当然他们也还年轻。他们需要成长,需要历练,文学院将青年教师发展作为一项重要工程来抓。第一是采用传帮带,实行青年教师导师制,老教授带领他们成长。二是积极开拓进修提升渠道,充分给与他们学习进修的机会,全力支持青年教师参加全国性的学术会议、学术培训,拓展他们发展通道。三是信任他们,让他们在教学上挑重担,在教学一线锻炼成长,同时给他们压科研担子,要求教学促科研,科研提升教学,激发引领他们全面快速成长。

主持人:相信在您的带领下,青年教师一定会进步如飞!管理这么大一支队伍,您平时的工作也很忙吧?

毛教授:还好,但是要说不忙,那是假的。要教学,有行政管理,还要有自己的生活。

主持人:有人常说,生活和工作处于一种相互矛盾的地位,您能向我们能谈谈您的看法吗?

毛教授:我从来不这么看。生活和工作从来不是处于对立的关系,常有人把它们对立起来,认为不可调和,要工作就会影响生活,而生活必然影响工作。且不说工作本身就是为了更好地生活,丰富的生活也可以提升工作的活性,仅从二者的关系来说,完全可以统一的。工作可以专一,而生活可以丰富多样。两者并不必然矛盾,人生应当具有丰富性,在工作的时候要全身心投入其中,在享受生活的时候要放松心情,舒展人性。我们学文学的人更应该做到这一点。我常说,要做一个有学问又有趣的教者。其实,成功的人常常具有这样的特征。他们不仅业务精通,在生活中亦能通透,有较丰富的兴趣爱好。你看看我们的杨振宁,他学物理的,但他懂音乐,谈哲学,还有很多成功人士皆是如此。年青一代的青年学子也要趁着大好年华,多学习,早积累,做业务钻研的“钉子”,又要积极融进各类兴趣活动,培养自己全面发展,既要有扎实的专业基本功,又能培养人生的多样化爱好。做有学识又可爱的人。

主持人:做有学识又可爱的人,这句话我感觉自己也非常受用。我们还很想听听您对“奋斗青春”这个提法是怎么理解的呢?

毛教授:我在2019级开学典礼讲话时以“奋斗的青春最美丽”为题,寄语青年学子,就是从社会从人生的高度关爱青年学子,青年大学生是国家的骄子,民族的未来。他们的人生与社会、民族、国家紧相关联,而人的生命有限,因此大学生们需要珍惜光阴,以奋斗为主题。做到有理想、有担当、切实践行。用奋斗去抒写美丽的青春。反过来说只有奋斗的青春才美丽。

所以我们时时提醒我们的青年学子,不能安于现状,不能浑浑噩噩。我提出“大学本科不是我们的止步之处”,在几十年前,大学教育属于精英教育,只有少数人才能接受,大学本科文凭是高学历的象征,现今的大学教育已成为大众教育,大学本科成为基本学历。若是仅满足于此,那我们人生的理想置于何处,是否还有追索拥抱的远方?人生是否还有高层次的诗意?从人类学来说,人类不仅要有动物性,满足于生存,更要有其社会性,去推动文明的发展。传承文明,提升文明更是我们一代代人的使命!人要终身学习,人生的风景也有许多,而大学阶段是最好读书立志时节,不能止步于此。我记得在二〇一九年毕业典礼上,当时最火的观点是某一学校的外国语学院院长说:“对不起,我还欠你们一个男朋友。”当时火爆网络,全国人民几乎都在叫好,但是我不以为然。我认为这个太短视了,人生前路,何愁无知己。要是我们真正瞄准了理想目标,我们怎么能止步于大学呢,我们前进以后,完全不愁男朋友女朋友,我们人生不能止步于此处。青春需要奋斗,需要拥有远方!当然不是说人人必须考研深造,但我说过,仅是大学本科毕业证、学位证两证远远不够,我们必须与时俱进,提升思想认识和人生境界,或以多证,或读研深造,使终身学习成为必要。

主持人:没错,无奋斗不青春,终身学习的观念应当建立起来。正值毕业季,您可以对信阳学院的莘莘学子送几句祝福寄语吗?

毛教授:好,我们2021届的学生,正面临激动人心的世界。他们在这里学成,马上要踏入新的征途,有一部分要继续考研深造,他们已经获得了深造机会,这一点是值得骄傲的。我们学校这一点在全国考研率和高层次就业率排名都比较靠前。还有一部分要到踏上社会工作岗位,低年级的学生也正关注着他们的榜样。首先祝贺2021届学子完成学业,他们踏上了人生的锦绣前途,同时,我们希望我们低年级的同学们,分享他们成功的喜悦,把自己的目标定向高处,把握住我们现在的生活学习时光,迈向更美好的前程。

主持人:相信他们肯定不会辜负您的期望,再次感谢您的到来,毛教授辛苦了!

毛教授:谢谢。

青年教师万玲玲:大家好,我是2020年入职信阳学院文学院一名教师,毛院长是我一对一的“传帮带”指导教授。作为一名刚刚踏上工作岗位的青年教师,刚开始对一线教学工作还不是太熟悉,也缺乏经验。在教学工作中,毛院长常提醒我们大学课程要更加注重主要知识点的选取和深入等等;在学术发展上,他常常引导我们辩证地思考学术问题,从未来的研究方向、研究内容等方面教给我们许多方法。记得去年他为学生做讲座,在讲座前夕,我看到他依然在办公室细致地修改PPT、整理讲稿;去年暑假,平时十分注重学术积累、笔耕不辍的他,利用暑假研读经典文学、文选著作,还撰写了两本学术专著。毛院长对待工作细致严谨、精益求精的态度,让我深受影响与感染。

2019级汉语言文学本科8班黄艳丽:大二的时候毛院长带我们的《文学理论》课程。《文学理论》这门课理论性是比较强的,所以最初开始学习的时候感觉很枯燥、乏味。但是随着毛院长不断深入地引导和讲解,我渐渐发现:“哦?这门课原来是这样的啊”。毛院长的课堂从来不局限于课本,那些书本上很“高大上”的名词,在他巧妙的解读下变得浅显易懂。毛教授还经常引用身边的例子和新闻热搜,让我们觉得文学理论并非枯燥无趣,而是浓缩了千百年来无数的文学成果,传承着中华民族的精神血脉,充满了智慧。尤其是2020年新冠肺炎疫情期间,毛教授身处武汉“重灾区”仍坚持进行网上授课。为了确保我们更好地沟通学习,他先后尝试了腾讯会议直播和QQ直播,课堂上互动问题他也是多次强调,关心我们的网络是不是正常,有没有听懂他在讲什么,生怕我们一不留神没有听明白。还记得疫情期间我们上的第一节课就是毛院长将此次疫情和文学的结合。作为文学院的院长兼教师,他考虑的从来都不仅仅是一个老师的职责。我为遇见这样的老师,感到骄傲。

2020级汉语言文学本科10班薛妍:大家好,我是2020级汉语言文学本科10班的薛妍。大一这学期我们开设了导师课,当我得知导师是文学院的毛教授时,我觉得自己非常的荣幸。与此同时我也在想:毛院长一定是一个有着渊博学识、治学严谨同时又严肃的教授。通过第一次的导师课,我对毛教授的认识有了些许的改变,原来毛院长是一个非常和蔼可亲的人。他授课认真细致、十分投入,善于调动同学们的积极性而且条理性很强,善于举例让同学们理论联系实际。毛教授不但学识渊博对学生更是循循善诱。我清晰地记得毛教授在我们第一次上导师课的时候就告诉我们要对自己大学四年生活进行明确的规划,他希望我们都能通过考研获得更高的发展平台,对未来有更大的帮助。还记得有次导师课,毛教授让我们谈谈寒假归来的收获,起初我们都害怕不敢站出来发言。毛教授一直给予我们鼓励和肯定,让我们都能勇敢发言。毛教授还在每位同学的发言后进行了点评和总结,使我们受益匪浅。非常有幸能遇到毛教授这样的良师益友。




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