2021年是我校迎评促建的攻坚之年，全校师生积极围绕学校中心任务，扎实推进迎评促建工作。为把本科教学合格评估工作推向深入，数学与统计学院探索推行教-学-管“三步”闭环举措，强化优良学风建设，深化内涵建设，进一步推进教育教学工作高质量发展。
第一步“教”，建设一支高素质专业化的教师队伍
学院始终坚持“外引内培”两手抓，一方面加大高层次人才引进工作力度，邀请国内知名高校专家来校任教；一方面关注青年教师的成长与发展，全面提升青年教师业务水平。学院坚持实施青年教师导师制，专家名师与青年教师结对子，带徒式指导帮扶，边铺路子边压担子，要求青年教师在课程教学上做到“精一专二通三”。组织教授优质观摩课活动、优秀青年教师教学公开课、青年教师教学技能竞赛等教研活动，提升青年教师教学水平；布置寒暑假硬性科研任务，鼓励青年教师提高科研能力，努力做到以研促教、教研相长。
近年来，学院多名青年教师晋升副教授、被评为校级“教学名师”，逐步成为教学骨干。其中，李彩娟、苑倩倩在河南省首届和第二届本科高校教师课堂教学创新大赛中分获一、二等奖，李倩在河南省本科高等学校青年教师数学教学技能竞赛中获二等奖，付宗魁在国内数学学科顶级核心期刊《数学学报》上发表了学术论文，王瑞瑞获批2020年教育部高等教育司产学合作协同育人项目立项。
目前，学院已有十多位在校传道授业的专家学者，也有数十位自学校建校初期就来校工作的中青年骨干教师，大家跟随学校发展壮大的脚步不断成长提升，坚守着爱生如子、爱校如家的初心，兢兢业业地执教于三尺讲台，为践行立德树人使命默默奉献力量。
第二步“学”，培养一批品学兼优全面发展的学生
学院在日常教育教学工作中，注重培养学生学习主观能动性。一方面重视基础课程教学，夯实学生专业理论基础；一方面重视学生综合素质的培养，引导学生全面发展。学院先后邀请河南师范大学博士生导师李学志教授、郑州大学博士生导师石东洋教授、华南师范大学博士生导师尹景学教授等专家到校讲学，使学生深化专业知识，拓宽专业领域视野；组织学生积极参加全国大学生数学建模竞赛、全国大学生数学竞赛等专业学科竞赛，不断刷新历史最好成绩，有效提高了学生运用理论知识解决实际问题的能力；积极落实校内微格教学实习，联系地方知名中小学共建实习基地，使学生师范生技能得到进一步锻炼与提升。
学院注重学生思想品德培养和身心健康成长。积极实行德育导师制，导师们通过新颖多样的授课形式，掌握学生思想动态，引导学生主动适应大学生活，养成积极乐观的生活态度，树立奋斗目标。充分挖掘校友资源和优秀学生，选树一批具有示范效应的先进典型，先后邀请河南理工大学硕士生导师、校友代表毋述斐，荣获国家奖学金、河南省优秀毕业生，被桂林电子科技大学录取的2021届毕业生丁丁分享交流个人学习成长经历，鼓励引领学生进步成长。
第三步“管”，推行一系列制度化常态化的管理办法
学院高度重视课堂效率，依托自习室和宿舍两大主要阵地，推行落实一系列制度化常态化管理办法，夯实学风建设和学生管理工作。为提升课堂效率，学院坚持推行“无手机”课堂，教师和辅导员齐抓共管课堂出勤和纪律，学院领导班子和教学督导落实听评课制度，定期深入课堂，准确掌握师生课堂教学和学习情况，及时发现问题，精准指导整改，确保课堂效率。
为进一步巩固学生课堂学习效果，学院坚持推行晚自习制度，教师和辅导员深入自习室值班，分别进行课程答疑和出勤管理。在宿舍管理工作中，坚持以文明宿舍建设为载体，将落实《数学与统计学院学生宿舍管理制度》与开展学生行为习惯养成教育相结合，坚持常态化开展宿舍安全、卫生、文明建设，提高学生自我管理和卫生习惯，营造良好的宿舍氛围，创造整洁、优美的学习生活环境。
学院坚持推行课堂、自习室、宿舍管理办法，师生积极响应，严格执行落实，取得了初步成效。学生学习效率大大提高，宿舍每周卫生评比成绩长期保持在学校前列，形成了比、赶、超的良好氛围，2021届毕业生中1号楼222宿舍的学生付飞凡、张露迪、王冬秀同时考上研究生，分别被吉首大学、华北水利水电大学、贵州民族大学录取。
数学与统计学院院长俞迎达教授指出，数学学科性质决定了师生必须沉下心进行学习研究。学院要以学生为主体，院领导班子、教师、辅导员层层推进落实“三步”闭环管理，共同营造浓郁的学习氛围。今后，学院全体师生将以学校合格评估为契机，继续推行“三步”闭环管理，进一步创新举措，使优良学风更好地传承与发展，营造人人关心评估、人人参与评估的浓厚氛围。
