个人简介：蔡坤朋，女，中共党员，硕士研究生学历，副教授。2013年入职信阳学院社会科学学院。参与河南省科学技术厅项目1项、河南省社会科学界联合会调研课题1项；主持校级一流课程1门；参编教材1部；曾荣获信阳学院文明教师、优秀教师、优秀共产党员、优秀德育导师等荣誉称号。2022年，获河南省教育厅主办的“当好引路人，一起向未来”师德征文活动三等奖；2019年荣获河南省第五届信息技术与课程融合优质课大赛三等奖。
转眼间，踏上讲台已十余载，岁月把那个初登讲台青涩的我打磨成胸有成竹干练成熟的我。《礼记·中庸》中的：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这是我非常喜欢的名句。回顾11年来我的教学成长，博学我尚不能企及，但是“虽不能至，心向往之”。十余载教师职业生涯，我坚持以勤思、笃行的状态行走在我的专业成长和播撒幸福的道路上。
初为人师——阅己
2013年，初登讲台，我把全部的热情和精力投入到了法学专业的教学中。但由于经验少，对于如何更好地进行教学设计，调动学生的学习兴趣并提高学生的学习效果，以及从容应对学生课上课下的各种问题，显得有些力不从心。因此有那么一段时间，我陷入自我否定和自我怀疑中，时刻担心自己不能胜任这份神圣的教书育人的职业。
我开始重新审视自己，发现问题的根源在于知识储备不足，备课的深度和广度不足以有力地支撑起课堂教学。从那天起，我的书桌上，每天都有一大摞与该课程相关的专著、教材。一堂45分钟的课，我会花费几天的时间学习与该专题相关的理论知识，消化并梳理出自己的教学思路。这些年，记不清自己熬了多少个夜来丰富教案，也记不清搜索过多少个法学大家的专题讲座，更数不清搜集了多少典型案例来充实自己的教学内容。慢慢地，自己的课堂有了厚度，一个简单的法条，我可以从内涵、制定背景、立法宗旨、国内外立法比较、困境以及如何完善等，多角度多维分析讲授，学生的课堂收获多了，就更愿意在课上课下与我交流沟通，课堂互动多了学习效果自然好。渐渐地，在教学上我收获了学生、同事、领导们的肯定与赞赏，而我也能轻松应对学生的各种发问。当然，肯定还有自己不能当下解决的问题，我也会用轻松的口吻对学生说：你的眼光很敏锐，提出了连老师都不能现场回答的好问题。要不咱们一起查阅资料，共同学习，攻克它吧！
骨子里的好强促使我严格要求自己，在站稳讲台后，我充分发挥自己的优势，将亲和力融入课堂教学，以风趣通俗的讲课风格传授知识，让学生在轻松的学习环境下获取知识，提高能力，并不断拓展自己的知识深度，与学生们共同进步，努力让自己能为人师。
能为人师——越己
古语有言：学海无涯。为了让自己“能”为人师，我深刻地意识到真正的成长就是不断超越过去的自己。唯有不停地学习和充电，不断升华自己的教育思想、提升自己的授课水平，才能不断提高教书育人的能力。于是，无课的时候，我听遍了学院其他老师的课。同行听课就像是照镜子，别人课堂导入的方式新颖独特，结合我的课程特点，我就把优秀的课堂导入方法吸收借鉴到我的课堂里。我不满足于仅拓展自己所授课程的深度，同时利用自己入职以来主讲过十多门课程的优势，逐渐把眼光放在拓宽课程的广度以及提高学生运用公司法理论解决问题的能力上。比如在公司法股权转让一章的教学中，我将公司法理论与商法理论相结合，同时关联民法总则中法人制度、合同编的买卖合同与物权处分、物权编的物权变动等理论，并结合各国间公司法律制度进行对比分析，帮助学生切实理解并掌握股权转让的相关内容，学生的学习不再局限于一个部门法，在面对疑难案例时，学生们能调动所学理论，关联相关学科的知识点，融会贯通，活学活用，实现了知识学习和运用的联动性。
要想给学生一杯水，自己要先有一桶水。一路走来，我一刻不敢松懈，除了不断自学更精深的专业知识、教育科学知识外，更是努力向身边人、向更优秀的人学习，让自己能为人师、乐为人师。
乐为人师——悦己
很喜欢一首小诗，“有一种态度叫享受，有一种感觉叫幸福。学会面带微笑，才能享受生活；懂得播种快乐，才能收获幸福。”对于一个幸福的教师来说，教师的工作不是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育也不是谋生的手段，而是生活的本身。
从事教师职业的我，幸福感满满。每送走一届毕业生就像打了一场战役一样，我幸福的战利品就是学生拿到手的硕士研究生录取通知书、法律职业资格证书和各行政、事业、企业单位的录用通知书。当学生在为自己的成功欢呼雀跃的时候，我也在为自己而喝彩。我可以自豪地说，我的学生某某被某某大学录取为硕士研究生了，某某被某某单位录用了，我们法学的孩子有多少人通过法考了。
从教十余年间，每次上课，我都心怀感激，紧张而又幸福。我为自己从事这么神圣的职业而骄傲，我为自己能传播知识、教书育人而自豪，我为学生的进步而开心。无论是当下还是未来，“做幸福的老师”，这是十余年教师生涯发自我内心的真实的声音。和可爱的学生一起磨砺，我觉得幸福；和挚爱的教育一起成长，我觉得幸福。在教育这块热土上，在自己的三尺讲台上，认真耕耘每一天，细数收获每一天，播撒幸福每一天。
