“你给我一句话，就打开我一扇窗；你给我一个微笑，我就浑身是力量；你给我一个眼神，我就找到了方向。你放开双手让我遨游知识的海洋……”师生情永远是说不完的话题，再多的赞美也表达不了我们对老师的喜爱。最近我院“我最喜爱的老师”评选结果已揭晓,杜泳林、杨辉、王章力、李肖利、李平、吴艳玲、赵俊远、张玉兰、郑山峰、张雷等10位教师获得此荣誉称号。他们或是有着扎实教学功底，深受学生爱戴的一线老师；或是为人亲切随和、是学生的良师益友的辅导员……我们的校园，因他们的存在而变得更加美丽可爱。
在众多“我最喜爱的老师”里，有“和蔼三姐”让人记忆犹新。她们分别是中文系的杜泳林老师、 数学与计算机科学系李平老师、 艺术系杨辉老师。
优雅知性的杜姐，三尺讲台育芬芳
“站在教育这个岗位上是我最快乐的事，我愿意站到白发苍苍，我愿意和同学们一起度过无悔的青春。”这是杜泳林老师的愿望和心声。酷爱中国古代文学的她，身上也散发着古代文学气息，淡然优雅。谈到对她的印象，学生们一致认为她的微笑最美，像百合花一样。她用情、用功，不遗余力地投身于教学准备和研究之中，不少学生称赞，听杜姐讲课，不仅学习了丰富的知识，而且也受到了崇高的思想和艺术熏陶，是一种美的享受。对于一名优秀的大学古代文学老师来说，丰厚的文化底蕴、先进的教育理念、优美的授课艺术、独特的个人魅力都是不可或缺的素养。而志在要成为一名好老师的她，对自己的要求可谓矢志不渝，分秒必争，抓住点滴时间，提升专业素养，丰富文献阅读，充盈内心世界。
杜老师始终践行“立德树人”、“传道授业”为师理念，钻研业务，砥砺品行，教书育人。在不满3年的工作期间，先后获得学院“文明教师”、“社团优秀指导教师”、“院庆先进工作者”等荣誉称号。对于教学科研，她一方面积极融入科研团队，参与科学课题申报；一方面结合教育教学实际，认真撰写学术论文。截止到目前，她已参加了一项省级课题《德性论视野下的宋明理学研究》，撰写发展了5篇研究论文，并参加了《大学生职业生涯规划》编写工作。
路漫漫其修远兮，教师之路任重而道远。杜泳林老师继续坚持努力学习，奋起直追,通过课堂教学和各种机会，提高学生的专业水平和综合素质。杜姐在三尺讲台上培育芬芳，让爱的阳光温暖学生的心灵，让爱的雨露滋润他们的心田，让青年学子的美丽梦想次第绽放。
细心有爱的平姐，体贴入微感人心
桃李不言，下自成蹊。用平易书写辉煌，李平老师的美在桃李绚丽、稻麦金黄，她的爱在学子心中、体贴入微。贫困生是学生中的一个特殊群体，需要格外的关心与爱护，李老师把这些学生称作是 “受伤的小鸟”。她所带的班级中有许多学生来自农村，家庭经济条件较差，学生思想包袱较重，存在不同程度的自卑心理，往往形成孤僻性格。从接班起，她就为这部分学生建立了“贫困生档案”，并以一个“大姐姐”、“知心朋友”的身份贴近这些学生的心灵，一方面教育他们要正视困难与现实，不攀比、不自卑，一方面为他们努力争取勤工助学岗位和助学金。
身为一名辅导员的李平老师认为，没有永远的后进生，只有“迟到的优秀者”，她认真帮助学生分析自身落后的原因，找到适合的学习方法，以赏识的教育方式引导学生进步、成长。2008级有一名同学沉迷网游，已挂科多门，因担心拿不到学位证而一度丧失了学习的动力，李老师曾多次找他谈话，对其进行思想疏导，一方面鼓励该生找对学习方法，一方面鼓励他另辟蹊径选择考研。几乎有一个月的时间，李老师每天早晨上班后第一件事就是督促该生起床看书。“功夫不负有心人”，临近毕业，这名同学顺利考取了硕士研究生。当李平老师接到报喜电话的那一刻，她激动地几乎落泪，因为从学生的话语中她真切地感受到她所付出的辛苦是那么的值得，她用自己的“光和热”照亮了那样一个“受了伤的小鸟”。
将特别的爱给特别的你，平姐用自己的一言一行引导学生，同他们进行心与心的交流。陌上花开，她尽自己最大的努力，使学生们破茧成蝶，丰满羽翼。
多才多艺的辉姐，言传身教助梦圆
杨辉老师严谨为学，宽厚为人；言传身教，春风化雨；循循善诱，坦诚以见。她在自己的花园里，辛勤浇灌，默默耕耘。
要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。去年她所带班级的一名来自新疆的男生王刚在打篮球时扭伤了脚，杨辉老师主动承担起了照顾他的任务，从住院、转院到出院，杨老师一直陪伴在他的左右，精心照料。音乐专业2008级学生刘欢，是全系第一位应届生考取声乐专业研究生的。她说道：“我十分感谢在学习路上遇到了好老师。母亲开启了我的艺术生涯，杨老师塑造了我今天的艺术成就。”杨老师不仅是她的指导老师，也是她的心理辅导老师。在她压力最大的时候是杨老师陪伴着她，给她鼓励，增强了她的自信心。
“师者，所以传道授业解惑也。”作为一名青年教师，杨辉老师不仅自己爱岗敬业，严于律己，精益求精，而且能够因材施教，培养学生们的实践技能，她认为教师的示范是音乐专业技巧课，教师必备的基本素养。在教与学过程中，她通过自己对某一个曲目的理解和把握，加上示范，使学生在对音乐作品的驾驭上更为清晰，学习时更容易接受，演唱时更容易上手。根据学院转型发展的要求，针对音乐专业，她要求学生必须要有登台演出的经历，要有丰富的舞台表演能力。在强化学生教师技能培训的同时，努力提升其演出水平和舞台表演能力，从而提高学生们的社会竞争能力，为以后就业增加砝码。
辉姐就是这样，甘做学生生活里的知心姐姐，学业上的引路人。
“和蔼三姐”仅是教师队伍的一个缩影，在华锐还有很多同她们一样的老师。广大教师不断增强自身教书育人的责任感和使命感，在促进学院转型发展、培养高素质应用型人才等方面做出自己的贡献。他们用无怨无悔、敬业奉献的精神和一流的教学业绩，对“师德”二字进行着诠释。他们用爱谱写了一曲优美的青春之歌，温暖校园。
（大学生通讯社 铁妮 王淑贤 杨明珠 张莉雪 梁雪华供稿 党楠楠供图）
